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Planet Earth under pressureIl pianeta sotto pressione

This page follows your Technology slides one by one: 1 A fragile balance, 2 Resources and pollution, 3 Soil, 4 Water, 5 Air, 6 Climate, 7 Other pollution and 8 Sustainability. It also covers the concept maps on resources, pollution and global warming. Everything is in simple English, and one tap on IT switches it all to Italian, with the same words as in your slides.Questa pagina segue le slide di Tecnologia una per una: 1 Un equilibrio fragile, 2 Risorse e inquinamento, 3 Suolo, 4 Acqua, 5 Aria, 6 Clima, 7 Altri inquinamenti e 8 Sostenibilità. Riprende anche le mappe su risorse, inquinamento e riscaldamento globale. È tutto in inglese semplice e con un tocco su IT passa tutto in italiano, con le stesse parole delle slide.

You can play with animations and small experiments: rain on concrete (chapter 3), eutrophication (4), the polluted valley, the ozone cap, acid rain and the ozone hole (5), the greenhouse effect and polar ice (6), and the water footprint (8). Practice with explanations is at the end.Puoi giocare con animazioni ed esperimenti: pioggia sul cemento (capitolo 3), eutrofizzazione (4), la valle inquinata, la cappa di ozono, le piogge acide e il buco dell’ozono (5), l’effetto serra e i ghiacci polari (6) e l’impronta idrica (8). Gli esercizi con le spiegazioni sono alla fine.

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A fragile balanceUn equilibrio fragile

How people have changed the planetCome l’essere umano ha modificato il Pianeta

Since humans first appeared, we have changed the planet to get what we need. We did it for three main reasons:Fin dalla sua comparsa, l’essere umano ha modificato il Pianeta. Lo ha fatto per tre motivi principali:

1 Raw materials1 Materie primewood, stone, metals…legno, pietre, metalli…
2 Homes2 Abitazionifrom mud and straw huts to modern concrete buildingsdalle capanne di fango e paglia ai moderni palazzi in cemento
3 Objects3 Oggettifrom a simple axe to today’s computersdagli utensili più semplici come un’ascia ai computer dei nostri giorni

After the Industrial Revolution, human action on the environment became faster and stronger. Modern industrial society, thanks to science and technology, believed strongly in progress. But even then, some people started to ask: what do our activities do to the health of the Earth?Dopo la Rivoluzione industriale, l’intervento umano sull’ambiente è diventato sempre più intenso e rapido. La società industriale moderna, grazie allo sviluppo delle scienze e della tecnica, ha creato un clima di grande fiducia nel progresso. Già da allora però qualcuno iniziava a porsi delle domande sul rapporto tra attività umane e salute della Terra.

Alexander von Humboldt (1769–1859)Alexander von Humboldt (1769–1859)

A scientist and explorer from Prussia. He made adventurous journeys all over the world and saw places very different from home. So he understood that the Earth is one big living organism, made of many parts that depend on each other.Scienziato ed esploratore nato in Prussia. Fece viaggi avventurosi in tutto il mondo e conobbe realtà molto diverse dalla sua. Capì così che la Terra è un unico grande organismo vivente, formato da tante parti interdipendenti tra loro.

He also saw the damage caused by reckless use of resources. In what is now Venezuela, huge plantations of a plant used to make indigo (a blue-violet dye for cloth) had replaced food crops, so local people went hungry.Si rese conto anche dei danni provocati dallo sfruttamento insensato delle risorse. Nell’odierno Venezuela vaste piantagioni di una pianta da cui si estraeva l’indaco (un colorante azzurro-violaceo per i tessuti) avevano preso il posto delle colture agricole, riducendo alla fame le popolazioni locali.

RememberRicorda
  • Earth works like a body: if one part is damaged, other parts suffer too.La Terra funziona come un corpo: se una parte è danneggiata, soffrono anche le altre.
  • Humboldt: the first to say clearly that nature is connected and that humans can damage it.Humboldt: tra i primi a dire chiaramente che la natura è collegata e che l’uomo può danneggiarla.
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Resources and pollutionRisorse e inquinamento

What we take, and what we spoilCiò che prendiamo e ciò che roviniamo

A natural resource is everything in nature that can be used to meet human needs. If it is possible and convenient to use, it becomes a raw material.Le risorse naturali sono tutto ciò che si trova in natura e che può essere usato per soddisfare i bisogni dell’uomo. Se è possibile e conveniente utilizzarle, diventano materie prime.

RenewableRinnovabiliThey renew themselves faster than we use them. Examples: water, air, plant products, animal products.Si rinnovano più velocemente rispetto alla velocità con cui vengono consumate. Esempi: acqua, aria, prodotti di origine vegetale e animale.
Exhaustible (non-renewable)Esauribili (non rinnovabili)They renew more slowly than we use them. Examples: minerals and fossil fuels (oil, gas, coal).Si rinnovano più lentamente rispetto alla velocità con cui vengono consumate. Esempi: minerali e combustibili fossili (petrolio, gas, carbone).

Sort the resourceClassifica la risorsa

Fossil fuels are old sunlightI combustibili fossili sono luce solare anticaCoal, oil and gas come from plants and tiny sea animals that died millions of years ago. They were buried, squeezed and heated underground. The energy inside them started as sunlight that the plants caught. When we burn them, we release that energy, and also the carbon they stored.Carbone, petrolio e gas vengono da piante e piccoli animali marini morti milioni di anni fa. Sono stati sepolti, compressi e scaldati sottoterra. L’energia che contengono era luce del sole catturata dalle piante. Quando li bruciamo liberiamo quell’energia e anche il carbonio che avevano immagazzinato.

The Earth is surrounded by the atmosphereLa Terra è circondata dall’atmosfera

Plants, animals and humans need two kinds of resources: internal to the atmosphere (air, water, soil) and external (the Sun).Piante, animali ed esseri umani hanno bisogno sia delle risorse interne all’atmosfera (aria, acqua, suolo) sia di risorse esterne (Sole).

Internal or external?Interna o esterna?

What is pollution?Cos’è l’inquinamento?Pollution = changes to the resources inside the atmosphere because humans release toxic substances. It upsets the balance of ecosystems, causes strong climate change and puts the survival of the whole planet at risk.Inquinamento = modifiche delle risorse interne all’atmosfera per l’immissione di sostanze tossiche da parte dell’uomo. Si ripercuote sull’equilibrio degli ecosistemi, determina forti cambiamenti climatici e mette in pericolo la sopravvivenza dell’intero pianeta.

The pollution map: tap a branchLa mappa dell’inquinamento: tocca un ramo

RememberRicorda
  • Renewable = comes back faster than we use it. Exhaustible = comes back slower than we use it.Rinnovabile = si rigenera più in fretta di come la usiamo. Esauribile = si rigenera più lentamente di come la usiamo.
  • Pollution comes in three big families: water (idrico), soil (suolo) and air (atmosferico).L’inquinamento ha tre grandi famiglie: acqua (idrico), suolo e aria (atmosferico).
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SoilSuolo

A limited resource that does not come backUna risorsa limitata che non torna

Soil is a limited, non-renewable resource, because it takes an extremely long time to form compared to our lives. Soil consumption (consumo di suolo) has two main causes:Il suolo è una risorsa limitata e non rinnovabile, perché si ricostituisce in tempi lunghissimi rispetto alla nostra vita. Le cause principali del consumo di suolo sono due:

Taking raw materialsPrelievo di materie primeIt often damages the fertile layer of the ground.Spesso danneggia lo strato fertile del terreno.
CementificationCementificazioneCovering soil with concrete and asphalt. Heavy rain cannot soak in, so water pours into rivers and streams and causes floods and landslides.Coprire il suolo di cemento e asfalto. Le forti piogge non riescono a penetrare nel terreno, si riversano in grandi quantità nei fiumi e nei torrenti e provocano alluvioni e frane.

Experiment: rain on concreteEsperimento: pioggia sul cemento

Move the slider to cover more and more of the land with concrete. Watch where the rain goes, and what happens to the river on the right.Muovi il cursore per coprire di cemento sempre più terreno. Guarda dove va la pioggia e cosa succede al fiume a destra.

● rain soaks in (groundwater)la pioggia penetra (falda): 0%● runs off into the riverscorre nel fiume: 0%

Italy from aboveL’Italia vista dall’altoThe lesson shows two maps of Italy: in the 1950s most regions had built over less than 3% of their soil. By 2017 many regions, above all in the north, had far more built-over land.La lezione mostra due mappe dell’Italia: negli anni ’50 la maggior parte delle regioni aveva meno del 3% di suolo consumato. Nel 2017 molte regioni, soprattutto al nord, ne avevano molto di più.

Soil pollutionInquinamento del suolo

Solid wasteRifiuti solidiIf left in the open, they poison rainwater, which sinks into the ground and can reach the groundwater (falde sotterranee).Se abbandonati, contaminano con sostanze tossiche l’acqua delle piogge, che penetra nel terreno fino a raggiungere le falde sotterranee.
Industrial agricultureAgricoltura industrialePesticides, herbicides and chemical fertilisers sink into the soil and change what it is made of.Pesticidi, erbicidi e fertilizzanti chimici penetrano nel terreno modificandone la composizione originaria.
Intensive livestock farmingAllevamenti intensiviHuge amounts of slurry and manure. Spread straight on the ground, they leave too much nitrogen and phosphorus, harming soil and groundwater.Enormi quantità di liquami e deiezioni che, sparse direttamente sul terreno, lasciano eccessi di azoto e fosforo mettendo in pericolo suolo e acque sotterranee.

Types of waste on land (from the pollution map)Tipi di rifiuti sul suolo (dalla mappa dell’inquinamento)

RememberRicorda
  • Soil is non-renewable: it forms far too slowly to replace what we cover or poison.Il suolo non è rinnovabile: si forma troppo lentamente per sostituire ciò che copriamo o avveleniamo.
  • Concrete = water cannot soak in = floods and landslides.Cemento = l’acqua non penetra = alluvioni e frane.
  • Three soil polluters: solid waste, industrial agriculture, intensive livestock farming.Tre inquinanti del suolo: rifiuti solidi, agricoltura industriale, allevamenti intensivi.
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WaterAcqua

Plenty of it, but hard to useTanta, ma difficile da usare

Three quarters of the Earth’s surface is covered by water. But only 3% is fresh water. That could be enough for everyone, but it is not well distributed and is often wasted. Diet matters too: producing 1 kg of beef takes 15,000 litres of water, 1 kg of potatoes just 500, and 1 kg of tomatoes 185.Tre quarti della superficie terrestre sono ricoperti da acqua. Ma solo il 3% è acqua dolce. Potrebbe essere sufficiente per tutti, ma non è ben distribuita e viene spesso sprecata. Giocano un ruolo anche i regimi alimentari: per produrre 1 kg di carne di manzo servono 15 000 litri, per 1 kg di patate ne bastano 500 e per 1 kg di pomodori 185.

Where is the Earth’s water? Tap a part to see its shareDov’è l’acqua della Terra? Tocca una parte per vedere quanta ne è

Blue goldOro bluWater is a common good of humanity, so important that fights over who controls it cause serious tensions in many parts of the world, from Africa to Asia.L’acqua è un bene comune dell’umanità, una risorsa così fondamentale che il suo controllo è causa di tensioni anche gravi in varie parti del mondo, dall’Africa all’Asia.

Water pollution: four typesInquinamento delle acque: quattro tipi

Experiment: eutrophication, step by stepEsperimento: l’eutrofizzazione, passo dopo passo

Biological pollution causes eutrophication: too much algae takes oxygen away from the water. Press “Next” to see how it happens.L’inquinamento biologico provoca l’eutrofizzazione: una crescita eccessiva di alghe che sottrae ossigeno alle acque. Premi “Avanti” per vedere come succede.

Oil and plasticPetrolio e plasticaEvery year 8 million tonnes of plastic end up in the oceans. That is like a lorry full of rubbish every minute.Ogni anno finiscono negli oceani 8 milioni di tonnellate di plastica, una quantità pari a quella di un camion pieno di spazzatura al minuto.

Which type of water pollution?Quale tipo di inquinamento dell’acqua?

RememberRicorda
  • 97% of water is salty. Of the 3% that is fresh, most is locked in ice or underground.Il 97% dell’acqua è salata. Del 3% di acqua dolce, la maggior parte è nei ghiacci o sottoterra.
  • Four types of water pollution: biological, chemical, from hydrocarbons, from waste.Quattro tipi di inquinamento delle acque: biologico, chimico, da idrocarburi, da rifiuti.
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AirAria

Smog, the ozone cap, acid rain and the ozone holeSmog, cappa di ozono, piogge acide e buco dell’ozono

Air is a mix of gases, mostly nitrogen and oxygen, that forms the Earth’s atmosphere. Life on Earth would not be possible without it. One of the biggest sources of air pollution is smog, caused mainly by traffic, heating systems and factory chimneys.L’aria è una miscela di gas (soprattutto azoto e ossigeno) che costituisce l’atmosfera terrestre: la vita sulla Terra non sarebbe possibile senza di essa. Una delle maggiori fonti di inquinamento dell’aria è lo smog, dovuto soprattutto a traffico, impianti di riscaldamento e ciminiere delle industrie.

Ground-level pollutants (inquinanti al suolo)Inquinanti al suolo

Substances dangerous to health: gases such as carbon monoxide, nitrogen oxides, hydrocarbons, and fine dust (polveri sottili): solid and liquid particles floating in the air. The smaller they are, the more dangerous they are.Sostanze pericolose per la salute, cioè gas come monossido di carbonio, ossidi di azoto, idrocarburi e polveri sottili (particelle solide e liquide disperse nell’aria; più piccole sono e più sono pericolose).

Animation 1: the polluted valleyAnimazione 1: la valle inquinata

This is probably the picture you saw in class: a city with gases above it, a factory, cars, and fields with cows. Tap a part of the picture to learn what it releases. Then switch on the solutions one by one and watch the air.Probabilmente è l’immagine che hai visto in classe: una città con i gas sopra, una fabbrica, auto e campi con le mucche. Tocca una parte del disegno per scoprire cosa emette. Poi attiva le soluzioni una alla volta e guarda l’aria.

● CO₂ carbon dioxideanidride carbonica ◆ CH₄ methanemetano ■ NOx nitrogen oxidesossidi di azoto ▲ PM soot particlespolveri sottili
Clean-air score (for this game)Punteggio aria pulita (per questo gioco): 0 / 100

Careful: which solution fixes which gas?Attenzione: quale soluzione risolve quale gas?Factory filters catch soot (particles) but not CO₂. Electric cars have no exhaust, but the electricity must come from clean sources to really help. Trees take in CO₂ but cannot clean up all of it. No single fix solves everything.I filtri delle fabbriche fermano la fuliggine (particelle) ma non la CO₂. Le auto elettriche non hanno scarico, ma l’elettricità deve venire da fonti pulite per aiutare davvero. Gli alberi assorbono CO₂ ma non possono ripulire tutto. Nessuna soluzione da sola risolve tutto.
PollutantInquinanteMostly comes fromViene soprattutto daProblemProblema
CO₂burning petrol, diesel, coal, gascombustione di benzina, diesel, carbone, gasgreenhouse gas: warms the planetgas serra: riscalda il pianeta
CO carbon monoxidemonossido di carbonioengines and heating that burn fuel badlymotori e riscaldamenti che bruciano male il combustibilepoisonous gasgas velenoso
NOxcar and truck engines, power stationsmotori di auto e camion, centralismog, breathing problems, acid rainsmog, problemi respiratori, piogge acide
SO₂ / SO₃burning coal and heavy oilcombustione di carbone e oli pesantiacid rainpiogge acide
PM fine dustpolveri sottilidiesel engines, factories, wood firesmotori diesel, fabbriche, fuochi a legnadirty air: harms lungsaria sporca: danneggia i polmoni

The ozone cap (cappa di ozono)La cappa di ozono

It forms when three things happen at the same time. Switch them on one by one.Si forma quando si verificano contemporaneamente tre cose. Attivale una alla volta.

Do not mix up the two ozonesNon confondere i due ozoniOzone at ground level (the ozone cap) is a pollutant that is bad for our lungs. Ozone high in the stratosphere is a protective layer that is good for us. The ozone hole is about the second one.L’ozono vicino al suolo (la cappa di ozono) è un inquinante dannoso per i polmoni. L’ozono in alto, nella stratosfera, è uno scudo protettivo che ci fa bene. Il buco dell’ozono riguarda il secondo.

Acid rain (piogge acide)Piogge acide

Rain that contains acids diluted in water. It damages plants, monuments and buildings. It is caused by sulphur (sulphur trioxide) released when we burn coal, fuel oil and diesel. Press “Next” to follow the five steps.Precipitazioni che contengono acidi diluiti nell’acqua e danneggiano la vegetazione, i monumenti e gli edifici. Il fenomeno è causato dallo zolfo (anidride solforica) liberato dalla combustione di carbone, olio combustibile e gasolio. Premi “Avanti” per seguire i cinque passaggi.

The ozone hole (buco dell’ozono)Il buco dell’ozono

The ozone layer sits in the stratosphere, the part of the atmosphere between 10 and 50 km up. When it gets thinner, more ultraviolet rays reach the Earth and can cause serious damage. The main cause was the use of CFCs (chlorofluorocarbons). Once they were banned, the hole started to shrink.È la riduzione della fascia di ozono situata nella stratosfera, la fascia dell’atmosfera terrestre tra 10 e 50 km di altitudine. In questo modo arriva sulla Terra una maggiore quantità di raggi ultravioletti, che possono provocare danni anche gravi. La causa principale era l’uso dei CFC (clorofluorocarburi); la messa al bando di questi composti chimici ha fatto regredire il buco dell’ozono.

The hole over Antarctica, September by SeptemberIl buco sopra l’Antartide, settembre dopo settembre

Simplified drawing of the idea shown by satellite maps in your slide: the hole grew until the early 2000s, then slowly shrank.Disegno semplificato dell’idea mostrata dalle mappe satellitari della slide: il buco è cresciuto fino ai primi anni 2000 e poi si è lentamente ridotto.

A rare good news storyUna rara buona notiziaThe ban on CFCs (the book gives 2006) worked. The international agreement behind it, the Montreal Protocol, was signed earlier, in 1987. It is often called the most successful environmental treaty ever.Il divieto dei CFC (il libro indica il 2006) ha funzionato. L’accordo internazionale alla base, il Protocollo di Montréal, era stato firmato prima, nel 1987. Viene spesso citato come il trattato ambientale di maggior successo.
Cows and the gasLe mucche e il gasThe methane from cows comes mostly out of their mouths as burps, not from the other end. A cow can release several hundred litres of methane a day. Over 100 years, methane traps heat roughly 28 times more strongly than the same weight of CO₂, but it breaks down in the air after about 12 years, while CO₂ stays for centuries.Il metano delle mucche esce soprattutto dalla bocca con i rutti, non dall’altra parte. Una mucca può emettere alcune centinaia di litri di metano al giorno. In 100 anni il metano trattiene il calore circa 28 volte più della stessa massa di CO₂, ma dopo circa 12 anni si degrada nell’aria, mentre la CO₂ resta per secoli.
RememberRicorda
  • Smog = smoke + fog. Main causes: traffic, heating, factory chimneys.Smog = fumo + nebbia. Cause principali: traffico, riscaldamento, ciminiere delle industrie.
  • Ozone cap = exhaust gases + no wind + sunlight reactions (all three).Cappa di ozono = gas di scarico + assenza di vento + reazioni fotochimiche (tutte e tre).
  • Acid rain: power station burns fuel with sulphur → SO₃ → mixes with water vapour → H₂SO₄ → falls far away.Piogge acide: la centrale brucia combustibile con zolfo → SO₃ → si combina col vapore acqueo → H₂SO₄ → cade lontano.
  • Ozone hole = thinner ozone layer in the stratosphere (10–50 km), caused by CFCs.Buco dell’ozono = fascia di ozono più sottile nella stratosfera (10–50 km), causata dai CFC.
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ClimateClima

The greenhouse effect and global warmingEffetto serra e riscaldamento globale

Climate is the set of atmospheric conditions such as temperature, humidity and winds, and it is different in each region of the Earth. Ecosystems are made of plants and animals that interact with each other and with their surroundings, and they also depend on the climate of that area.Il clima è l’insieme di condizioni atmosferiche come temperatura, umidità, venti ecc., diverso per ogni regione della Terra. Gli ecosistemi sono formati da piante e animali che interagiscono tra loro e con l’ambiente che li circonda; dipendono anche dal clima di quella zona.

The greenhouse effect in 3 stepsL’effetto serra in 3 passaggi

1 Sun’s rays1 Raggi del Sole

They cross the atmosphere and reach continents and oceans, giving light and heat.Attraversano l’atmosfera e arrivano su continenti e oceani, fornendo luce e calore.

2 Heat2 Calore

Partly absorbed by the Earth and partly sent back.In parte assorbito dalla Terra e in parte riflesso.

3 Greenhouse gases3 Gas serra

They send the radiation back down, like the glass of a greenhouse: they let the Sun’s light in and do not let the heat out. The heat trapped near the Earth’s crust allows life to develop. The natural greenhouse gases are carbon dioxide (CO₂), methane (CH₄) and ozone (O₃).Rimandano le radiazioni verso il basso come i vetri di una serra, cioè lasciano passare la luce del Sole e non fanno uscire il calore; il calore intrappolato vicino alla crosta terrestre permette lo sviluppo della vita. Sono gas serra l’anidride carbonica (CO₂), il metano (CH₄) e l’ozono (O₃).

Animation 2: the greenhouse effectAnimazione 2: l’effetto serra

Yellow dots are sunlight. When it hits the ground it becomes heat (red dots). Move the slider to add greenhouse gas and watch how much heat bounces back down.I punti gialli sono luce solare. Quando colpisce il suolo diventa calore (punti rossi). Muovi il cursore per aggiungere gas serra e guarda quanto calore torna giù.

● sunlightluce solare● heat (infrared)calore (infrarosso)● greenhouse gasgas serra

This is a simplified model. The temperatures are rounded estimates for the whole planet’s average.Questo è un modello semplificato. Le temperature sono stime arrotondate della media di tutto il pianeta.

Two different thingsDue cose diverse
  • Natural greenhouse effect: keeps the Earth at a comfortable average of about 14 °C. Without it: about −18 °C. Without it the planet would be too cold.Effetto serra naturale: mantiene la Terra a una media confortevole di circa 14 °C. Senza: circa −18 °C. Senza di esso il Pianeta sarebbe troppo freddo.
  • Global warming: caused by an excessive increase of greenhouse gases in the atmosphere (so it is wrongly called “greenhouse effect”).Riscaldamento globale: dovuto all’eccessivo aumento dei gas serra nell’atmosfera (e per questo impropriamente chiamato effetto serra).

Which gases, and who makes themQuali gas e chi li produce

CO₂Burning fuel in vehicles, factories and heating systems.Prodotta dalla combustione in mezzi di trasporto, fabbriche, impianti di riscaldamento.
CH₄Methane: mostly from livestock. It traps heat about 20 times more than CO₂ (the lesson’s figure).Metano: soprattutto dagli allevamenti. Trattiene il calore circa 20 volte più della CO₂ (dato della lezione).
N₂ONitrous oxide: also mostly from farming. It traps heat about 300 times more than CO₂.Protossido di azoto: anche soprattutto dall’agricoltura. Trattiene il calore circa 300 volte più della CO₂.
Cows versus carsMucche contro automobiliYour book says that worldwide, greenhouse gases from livestock are more than from all vehicles together. Different studies give slightly different numbers, but they agree on one thing: farming animals is a major source.Il libro dice che nel mondo le emissioni di gas serra degli allevamenti superano quelle di tutti i mezzi di trasporto. Studi diversi danno numeri un po’ diversi, ma concordano su una cosa: gli allevamenti sono una fonte importante.

Climate change: the effectsCambiamenti climatici: gli effetti

Polar ice is shrinkingRiduzione dei ghiacci polari

In 25 years, Antarctica lost about three thousand billion tonnes of ice. In the Arctic too, satellites show the ice layer shrinking: it is an important indicator of climate change. Move the slider from 1984 to 2012.In 25 anni, in Antartide sono andate perse circa tremila miliardi di tonnellate di ghiaccio. Anche nell’Artico la riduzione dello strato di ghiaccio è osservabile con i satelliti, e rappresenta un importante indicatore del cambiamento climatico. Muovi il cursore dal 1984 al 2012.

Schematic drawing: the real satellite maps are in your slide (Arctic, 1984 and 2012).Disegno schematico: le vere mappe satellitari sono nella tua slide (Artico, 1984 e 2012).

What has been doneCosa è stato fatto

1997: Kyoto Protocol1997: Protocollo di KyotoIt set several goals to limit global warming, but with few results.Ha definito vari obiettivi per limitare il riscaldamento globale, ma con scarsi risultati.
Next: EU Climate Package 20-20-20Poi: Pacchetto Clima 20-20-20 (UE)+20% energy efficiency, −20% greenhouse gas emissions, +20% share of renewable energy.+20% di efficienza energetica, −20% di emissioni di gas serra, +20% di quota di energie rinnovabili.
How we fight global warming (from your map)Come si combatte il riscaldamento globale (dalla mappa)
  • the switch to renewable energy sourcesil passaggio a fonti di energia rinnovabili
  • CO₂ capture (catching carbon dioxide before it reaches the air)la cattura della CO₂ (catturare l’anidride carbonica prima che arrivi nell’aria)
  • energy savingil risparmio energetico
  • sustainable mobility (bikes, trains, buses, electric vehicles)la mobilità sostenibile (bici, treni, autobus, veicoli elettrici)
Numbers to knowNumeri da conoscereCO₂ in the air: about 280 parts per million before industry, more than 420 today. The planet’s average temperature has risen by about 1.1 to 1.2 °C since the late 1800s. The Mediterranean, where Sicily is, is warming faster than the world average.CO₂ nell’aria: circa 280 parti per milione prima dell’industria, oltre 420 oggi. La temperatura media del pianeta è salita di circa 1,1–1,2 °C dalla fine dell’Ottocento. Il Mediterraneo, dove si trova la Sicilia, si sta riscaldando più in fretta della media mondiale.
Venus: the extreme exampleVenere: l’esempio estremoVenus has a very thick atmosphere made almost entirely of CO₂. Its surface is about 460 °C, hotter than an oven, and hotter than Mercury even though Venus is farther from the Sun.Venere ha un’atmosfera molto densa fatta quasi solo di CO₂. La sua superficie è a circa 460 °C, più calda di un forno e più calda di Mercurio, anche se Venere è più lontana dal Sole.
Weather is not climateTempo atmosferico e clima non sono la stessa cosaWeather is what happens today or this week: rain, sun, wind. Climate is the average weather of a place over about 30 years or more. One cold day does not disprove global warming, just like one rainy day does not change Sicily’s climate.Il tempo atmosferico è ciò che succede oggi o questa settimana: pioggia, sole, vento. Il clima è il tempo medio di un luogo su circa 30 anni o più. Un giorno freddo non smentisce il riscaldamento globale, così come un giorno di pioggia non cambia il clima della Sicilia.
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Other pollutionAltri inquinamenti

Not everything harmful is a gas or a liquidNon tutto ciò che fa male è un gas o un liquido

ElectromagneticElettromagneticoFrom antennas and devices such as smartphones and tablets. It disappears as soon as the devices are switched off.Dovuto ad antenne e dispositivi come smartphone e tablet; scompare non appena si spengono i dispositivi.
Acoustic (noise)Acustico (rumore)More than 50% comes from traffic, about 16% from neighbours, the rest from factories and building sites.Per oltre il 50% è causato dal traffico; circa il 16% proviene dai vicini di casa; il resto da fabbriche e cantieri.
LightLuminosoFrom artificial lighting that changes the natural night light too much.Dovuto all’illuminazione artificiale che altera eccessivamente la luce notturna.

Where does noise come from?Da dove viene il rumore?

Your teacher’s three tasks, with ideasI tre compiti dell’insegnante, con qualche idea

Let’s exploreEsploriamo

List what your town could do to reduce light pollution (pointless lighting of places and buildings, especially light aimed at the sky). Ideas: lamps that point down, shields on lamps, switching off monument lights late at night, motion sensors, warmer and dimmer bulbs.Elenca cosa potrebbe essere fatto nella tua città per ridurre l’inquinamento luminoso (cioè l’illuminazione inutile di certi luoghi e ambienti e in particolare quella indirizzata verso il cielo). Idee: lampioni rivolti verso il basso, schermi sui lampioni, spegnere le luci dei monumenti a tarda notte, sensori di movimento, lampadine più calde e meno forti.

Let’s classifyClassifichiamo

Find examples for each type of pollution: chemical, biological, acoustic, electromagnetic, thermal, radioactive, agricultural, industrial, natural, light, genetic, photochemical. Play the matching game below!Trova esempi per ognuno dei seguenti tipi di inquinamento: chimico, biologico, acustico, elettromagnetico, termico, radioattivo, agricolo, industriale, naturale, luminoso, genetico, fotochimico. Gioca all’abbinamento qui sotto!

Let’s compareConfrontiamo

Find two photos of the same landscape at different times, for example the early 1900s and today. Look for the differences from an environmental point of view: more buildings and roads, less forest, smaller glaciers, dirtier air or water, more light at night.Cerca due foto di uno stesso paesaggio in periodi diversi, per esempio a inizi Novecento e oggi. Osserva e trova le differenze dal punto di vista ambientale: più edifici e strade, meno bosco, ghiacciai più piccoli, aria o acqua più sporca, più luce di notte.

Twelve types of pollution: match themDodici tipi di inquinamento: abbinali

RememberRicorda
  • Pollution is not only gas, liquid or solid: it can also be waves (electromagnetic), noise and light.L’inquinamento non è solo gas, liquido o solido: può essere anche onde (elettromagnetico), rumore e luce.
  • Noise: more than half comes from traffic.Rumore: più della metà viene dal traffico.
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SustainabilitySostenibilità

Living well today without spoiling tomorrowVivere bene oggi senza rovinare il domani

In the last 200 years, the world’s population has grown by more than 7 times, and so have our use of resources and energy. But resources are not unlimited.Negli ultimi 200 anni la popolazione è aumentata di oltre 7 volte facendo crescere anche i consumi di risorse e di energia, ma le risorse non sono illimitate.

Sustainable activityAttività sostenibileIt does not take resources away from future generations or from other peoples. The idea applies to every part of human life, including the economy.Non sottrae risorse alle generazioni future o ad altre popolazioni. Il concetto di sostenibilità è molto ampio e può essere riferito a tutti i settori della vita umana, economia compresa.
Sustainable developmentSviluppo sostenibileA concept introduced for the first time in 1987. It turned out to be contradictory, and it evolved into the idea of the circular economy.Concetto introdotto per la prima volta nel 1987, che si è rivelato contraddittorio e si è evoluto nell’idea di economia circolare.

Circular economy (economia circolare)Economia circolare

A “virtuous system” based on reducing consumption, on reusing and repairing products and on renewable energy. One aim is to cancel, or at least shrink as much as possible, the economic and social distance between rich and poor countries, so that everyone can live a better life.Sistema virtuoso basato sulla riduzione dei consumi, sul riuso e riparazione dei prodotti e sulle energie rinnovabili. Uno degli obiettivi è annullare o almeno ridurre al massimo la distanza economica e sociale tra Paesi poveri e Paesi ricchi, in modo che tutti possano vivere una vita migliore.

Who uses the world’s resources?Chi usa le risorse del mondo?

Critical consumption (consumo critico)Consumo critico

Buying while thinking about the quality and price of a product, but also about its effect on the environment and about how the farmers or producers behave. The Guida al Consumo Critico (1996) describes it as “a permanent attitude of choice that applies to everything we buy every time we go shopping”.Il comportamento di chi effettua i propri acquisti tenendo conto della qualità e del prezzo dei prodotti, ma anche dei loro effetti sull’ambiente e del comportamento di coltivatori o produttori. La Guida al Consumo Critico (1996) lo definisce «un atteggiamento di scelta permanente che si attua su tutto ciò che compriamo ogni volta che andiamo a fare la spesa».

The footprints: ecological and water (impronta ecologica, impronta idrica)Le impronte: ecologica e idrica

The ecological footprint shows how much of the planet’s resources we use. The water footprint measures how much fresh water we use and pollute to make goods and services. It has three parts:L’impronta ecologica mostra quante risorse del pianeta usiamo. L’impronta idrica misura quanta acqua dolce consumiamo e inquiniamo per produrre beni e servizi. Si calcola considerando:

Blue waterAcqua bluFresh water from rivers, lakes and underground (aquifers) used in farming, industry and homes, that does not return to where it was taken.Acqua dolce superficiale (fiumi e laghi) e sotterranea (falde acquifere) usata in agricoltura, industria e case, che non torna nel punto in cui è stata prelevata.
Green waterAcqua verdeRainwater that evaporates and, instead of soaking into the ground, does not feed the water resources.Acqua piovana evaporata che, non infiltrandosi nel terreno, non alimenta le risorse idriche.
Grey waterAcqua grigiaPolluted water.Acqua inquinata.
A low footprintUn’impronta bassaAn organic farm that uses only rainwater has a very low water footprint: it does not interfere with the water cycle and, using no lab-made chemicals, does not pollute groundwater.Un’azienda agricola biologica che usa solo l’acqua piovana ha un’impronta idrica molto bassa, poiché non interferisce con il ciclo dell’acqua e, non usando sostanze chimiche prodotte in laboratorio, non inquina le falde sotterranee.

How much water is hidden in things? Tap a rowQuanta acqua è nascosta nelle cose? Tocca una riga

A bath is counted as about 150 litres, only to give you a feeling for the numbers.Una vasca da bagno è contata come circa 150 litri, solo per dare un’idea dei numeri.

Blue, green or grey?Blu, verde o grigia?

What can we do? The 3 RsCosa possiamo fare? Le 3 R

The 3 RsLe 3 R
  • Reduce (ridurre): use and buy less. The best waste is the waste never made.Ridurre (reduce): usare e comprare meno. Il miglior rifiuto è quello mai prodotto.
  • Reuse (riutilizzare): use again, repair, give away.Riutilizzare (reuse): usare di nuovo, riparare, regalare.
  • Recycle (riciclare): turn old material into new things.Riciclare (recycle): trasformare vecchi materiali in cose nuove.

Which R is it?Quale R è?

Recycling factsCuriosità sul ricicloGlass can be recycled again and again without losing quality. Making a can from recycled aluminium needs about 95% less energy than making it from raw ore.Il vetro si può riciclare all’infinito senza perdere qualità. Produrre una lattina con alluminio riciclato richiede circa il 95% di energia in meno rispetto al minerale grezzo.
RememberRicorda
  • Sustainable = does not take resources from the future or from other peoples.Sostenibile = non toglie risorse al futuro o ad altri popoli.
  • Circular economy = reduce, reuse, repair, renewables, and less distance between rich and poor.Economia circolare = ridurre, riusare, riparare, rinnovabili e meno distanza tra ricchi e poveri.
  • Water footprint = blue + green + grey water.Impronta idrica = acqua blu + verde + grigia.

PracticeEsercizi

Learn and check at the same timeImpara e verifica allo stesso tempo

Nobody grades you here. After every answer you see why it is right, or why your choice does not fit. You can repeat everything as many times as you like.Qui nessuno ti valuta. Dopo ogni risposta vedi perché è giusta, o perché la tua scelta non va. Puoi ripetere tutto quante volte vuoi.

Words

Glossary: English and ItalianGlossario: inglese e italiano

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